3. eEducation – Tag 2017
Lehrerfortbildung zum digitalen Lehren und Lernen, 16. November 2017, in der Theobald – Simon – Schule, Berufsbildende Schule, Bitburg
Keynote Dr.Serge Linckels,
Ministére de l´Éducation Nationale Luxembourg,
"Schule 4.0 - Optionen für nachhaltiges Lernen?!"
Dr. Serge Linckels entwickelt leitend innovative
pädagogische und technologische Projekte.
„Schulen stehen vor der Herausforderung, unsere Kinder auf eine mediatisierte Verbraucherwelt vorzubereiten (Medienbildung) und von modernen digitalen Lernwerkzeugen zu profitieren (Mediendidaktik). Damit einhergehend verändert sich die Lehrerrolle: Sie sollen erweiternd Technikexperte und Autor von elektronischen Inhalten sein. 2015 hat die luxemburgische Regierung die landesweite Strategie « Digital (4) Education » eingeführt, um Grund- und Sekundarschulen ins digitale Zeitalter zu begleiten. Wie sind nach drei Jahren die Erfahrungen?“
Theobald - Simon - Schule, Berufsbildende Schule,
Bitburg, Rittersdorfer Str. 2, 54634 Bitburg +++
14:00 - 17:00 Uhr +++
Anmeldung unter Nennung von drei
Workshop-Präferenzen unter neubauer.markus@bitburg-pruem.de
oder karin.zimmer@bitburg-pruem.de
Joachim Schmitt -
"Tableteinsatz und individuelle Förderung im
Mathematikunterricht der Klassen 1 - 6"
Der Einsatz von iPads im Mathematikuntericht der Klassen 1 bis 6
wird anhand verschiedener Apps veranschaulicht und teilweise selbst
erfahren. Gut sein im Kopfrechnen bedeutet, geeignete Strategien
möglichst flexibel anwenden zu können. Hierzu werden teilweise
kostenfreie Apps mit Trainings- und Spielcharakter zur Erprobung
vorgestellt. Die Analyse ausgewählter Aufgaben hinsichtlich
verschiedener Lösungsstrategien wird schließlich als Grundlage
zum Einsatz von Learning-Apps, die der individuellen Förderung
dienen sollen, herangezogen. Oft fehlt jedoch der direkte Bezug
zu den Schwierigkeiten der einzelnen Schüler oder zu den Aufgaben
im Schulbuch. Die Internetseite von http://learningapps.org/
bietet auch für Ungeübte eine einfache Möglichkeit, vielfältige
App-Vorlagen mit eigenen Inhalten zu füllen und den Schülern
zur Verfügung zu stellen. Die Internet-Plattform "LearningApps"
kann auch auf eigenen Android basierten Tablets erprobt werden.
Vorkenntnisse zum Umgang mit LearningsApps werden nicht
vorausgesetzt.
Sie können sich bereits auf der Seite http://learningapps.org/
registieren.
Bereits gemachte Erfahrungen, Tipps und Unterichtsideen können
ausgetauscht und kritisch hinterfragt werden.
(Bitte bringen Sie, wenn möglich, aktuelle Schulbücher mit.)
Heiko Baumann - Physikalisch experimentieren mit
LEGO MINDSTORMS
Physikalische Experimente im naturwissenschaftlichen Unterricht
mit LEGO® MINDSTORMS Education EV3 am Beispiel Physik
Während der Bedarf an einer fundierten naturwissenschaftlichen
Ausbildung immer weiter steigt, sind der Zugang zu
diesen Inhalten und ihre Vermittlung in der Schule oft nicht
leicht. Mit dem LEGO MINDSTORMS Education EV3-System steht Schulen
und Hochschulen ein ansprechendes und anspruchsvolles Lernwerkzeug
für den naturwissenschaftlichen Unterricht zur Verfügung, das
eine Vielzahl von Sensoren und die Materialien für
Versuchsaufbauten gleich mitbringt.
Von der mobilen Messung und Datenaufzeichnung über die
Visualisierung und umfassende Analyse am Rechner bis hin zum
komplexen Versuchsaufbau mit individuell programmgesteuerter
Durchführung ermöglicht es allen Schülerinnen und Schülern,
selbst problemorientiert zu experimentieren und sich
relevante Kenntnisse und Kompetenzen anzueignen.
Workshopablauf:
• Kurzeinführung in das pädagogische Konzept von LEGO Education
• Überblick EV3-System: Kennenlernen der Hardware und Software
• Erste Messungen und Auswertungen
• Experimente zu Energie, Kraft, Bewegung, Wärme, Licht mit
Versuchsaufbau, -durchführung,-auswertung können durchgeführt
werden.
Zielgruppe: NaWi / Physik/ Sek I
Es kann auch mit eigenen Tablets oder Laptops gearbeitet werden.
Markus Neubauer - Erklärs-mir-Movies und Graphic Recording
im Fachuntericht
Zeichenmaterial, eine stimmige Story und ein Tablet/ Handy: Mehr
ist nicht notwendig, um ein Video mit dem sogenannten
„AHA - Effekt“ zu erstellen. Dabei werden auf Papier gezeichnete
Figuren samt Bilder und Symbole passend zum Sprechertext mit
den Händen in ein Bild hinein- oder herausgewischt. So
entstehen sympathische und leichte Erklär´s-mir-Movies.
Unerschöpflich sind die Themen, unbegrenzt das Alter der
Schüler und unbedeutend die Vorkenntnisse mit dem technischen
Equipment für Dreh und Schnitt. Im Workshop werden
die Teilnehmer/-innen an das praktische Zeichnen herangeführt,
die Produktionsschritte erklärt und zu einem
ausgewählten Thema kollaborativ ein Erklärs-mir-Movie erstellt.
Ein Workshop für Lehrerinnen und Lehrer aller Schularten.
Karin Zimmer - Kreativer Sprachunterricht
Im Sprachunterricht lassen sich Tablets vielfältig einsetzen,
um Kompetenzen zielgerichtet und differenziert auszubauen. Durch
das Erstellen von multimedialen Büchern oder Magazinen, Comics
und Trickfilmen können Unterrichtsinhalte vertieft werden und die
Kreativität der Schüler wird gefördert. In kurzen Übungsphasen
erfahren die Teilnehmer, wie sich kreative Lernprodukte einfach
realisieren lassen.
Der Workshop ist für alle Deutsch-, Deutsch als Zweitsprache-
und Fremdsprachenlehrer interessant (GS und Sek I).
Patrick Schäfer - Klasse(n) musizieren mit Garageband
Stab- und Perkussionsinstrumente helfen im Unterricht weiter,
doch entsprechen sie nicht den Hörgewohnheiten aller Beteiligten.
Mit der iPad-App Garageband spielen die Lernenden virtuelle
Instrumente, live, bei realem Gesang. Gitarre, Bass, Streicher,
Schlagzeug, Klavier reagieren auf die Anschlagdynamik. In der
Gruppe wird ein Arrangement gespielt, aufgenommen und akustisch
sowie visuell überprüft.
Dieser Workshop richtet sich an alle Musiklehrer (GS, Sek I
und Sek II).
Dirk Boehmer - LernSo - Lernsoftware & Apps
Motiviert üben im Unterricht mit Lernsoftware LWS9.5. Übungen
und Programme können individuell zusammengestellt werden, so dass
ein vielseitiger Einsatz zum Beispiel in der Einzelförderung
oder im integrativen Unterricht möglich ist.
Zielgruppe sind Lehrerinnen und Lehrer an Grund- und Förderschulen.
Hendrik Langner - Neue Ansätze für das Wortschatztraining
phase6 entwickelt Wortschatztrainer auf der Grundlage der
Erfahrungen derer, die entweder selbst lernen oder als
Lehrkräfte Wissen vermitteln. Lehrer sind dabei die
wichtigsten Impulsgeber.
Im Workshop werden aktuelle Lösungen präsentiert, mit denen
Lernende systematisch, motiviert, eigenständig und erfolgreich
Vokabeln lernen und die Lehrer dabei unterstützen, die
individuellen Lernfortschritte in die Wissensvermittlung einzubinden
sowie gleichzeitig die Vermittlungsnachhaltigkeit des Unterrichts
zu steigern.
Dieser Workshop ist interessant für alle Sprachlehrer,
insbesondere für Lehrer der Sek I und Sek II.
Herr Henning: Virtuelle Klassenreisen mit Google Expeditions
Die Teilnehmer lernen die Virtual-Reality-App Google Expeditions
kennen. Diese bietet die Möglichkeit, Klassen auf faszinierende
virtuelle Ausflüge mitzunehmen (z.B. auf den Mond, zur
Elbphilharmonie Hamburg, ins Senckenberg Naturmuseum nach
Frankfurt, nach New York usw...) und den Unterricht so noch
lebendiger zu gestalten. Jede Expedition umfasst Beschreibungen
und Informationen für den Lehrer, sodass die Schüler auf
fesselnde, interaktive Art und Weise neues Wissen erlangen.
Die Stiftung Lesen bietet zudem zu ausgewählten Expeditionen
für die Klassenstufen 3-6 kostenlos begleitendes
methodisch-didaktisches Unterrichtsmaterial an.
Dieser Workshop richtet sich an Lehrer aller
Fächer (GS und Sek I).
